TAREA 30 DE SEPTIEMBRE

Hola a todos. Os dejo todo lo que hemos realizado hoy. Algunas tareas como la de buscar 5 palabras de cada grupo (mono, bi, tri y polisílabas) en el texto de las páginas 20 y 21 del libro no les ha dado tiempo a terminarla.

En matemáticas hemos realizado un gran resumen sobre las centenas para que tengan una ayuda siempre en el cuaderno. Posteriormente hemos realizado un dictado rápido a modo de evaluación inicial de numeración. Mañana trabajaremos esto de manera manipulativa.

Y en conocimiento del medio hemos hecho una gran lluvia de ideas en la pizarra (a modo de diagnóstico de los conocimientos previos) para el tema que hemos comenzado hoy (el cuerpo humano).

Por último hemos realizado una ficha de lectura comprensiva que la mayoría han acabado en la clase.

TAREA 29 DE SEPTIEMBRE

Hoy tenemos de tarea para casa corregir el dictado. Era bastante largo y como las clases todavía son cortitas no les ha quedado mucho tiempo para revisar las faltas.  También tenemos la página 19 de matemáticas.

Os dejo los cuadernos de Douaa, Elena y Paula para que observéis lo chulos que han quedado sus dibujos.

Por último, este es el libro que estamos leyendo de manera colectiva dentro del plan lector del curso. Imagino que estaremos un mesecillo trabajando con él. 

PRÉSTAMO DE BIBLIOTECA

Hoy hemos comenzado con nuestro préstamo de libros quincenal. Llevan la ficha de lectura en la mochila y un libro (los libros de préstamo están señalados con un punto azul en el lateral y con una pegatina con un número detrás de la portada para una mejor identificación y registro). Recordad que este año el día único de devolución es el lunes siguiente. Es importantísimo que pongan el nombre en la ficha para que luego pueda devolverlas todas corregidas y se puedan utilizar en el siguiente préstamo. 

TAREA 26 DE SEPTIMBRE

Hoy en la segunda  hora de lengua hemos realizado un taller de escritura que consistía en coger una tarjeta con los nombres de los compañeros y describir al compañero  que les hubiera tocado  sin que lo supiera nadie (escribiéndolo en el cuaderno). Luego se iban leyendo las que se terminaban para que el resto de compañeros adivinasen de quien se trataba.

DESCRIPCIÓN DE PERSONAS

Hoy hemos estado practicando la manera de realizar la descripción de una persona con estas fichas en la pizarra digital (siguiendo unos pasos muy elementales). Como es lógico, de forma oral han tenido menos dificultades que de manera escrita cuando hemos realizado el taller de escritura después del patio. El motivo es que aún les cuesta un poco poner en orden y dar coherencia a las ideas a la hora de hacer una descripción. Os dejo todo el repertorio de personajes para que los niños de manera oral realicen las suyas en casa. 

NUESTRAS PRESENTACIONES

BUSCAR EN EL DICCIONARIO

Hola a todos, aquí os dejo la tarea para hoy: buscar en el diccionario las siguientes palabras y escribir su significado (evitar internet siempre que sea posible dado que lo que se pretende es recordar el orden alfabético) . 

Por otro lado aquí os muestro el cálculo mental que hemos realizado en nuestra ficha (hoy estaba muy orientada a la propiedad conmutativa). El objetivo era que no realizaran de nuevo un cálculo que ya habían hecho antes pues aunque los términos estuvieran cambiados de orden el resultado era el mismo.

PERSONAJES Y BOCADILLOS

Hola a todos. Aquí os dejo lo que hemos trabajado hoy y la tarea para casa: inventar un personaje (famoso, no famoso, real o imaginario...) dibujarlo y escribir una presentación de quién es, como es, que le gusta, etc. Abajo os muestro la que han realizado los niños conmigo en la pizarra.¡ Creatividad al poder!

RESUMEN DEL DÍA Y TAREA

Hola a todos, hoy hemos trabajado mucho y tenemos algunas cosillas que terminar en casa. Revisad los cuadernos y libros para que esté todo completo.

 Dani, David y Paula nos dejan sus cuadernos para que observemos lo bien que trabajan:

Por cierto, la serie regresiva  (de 90 a 60) les ha costado bastante cuando cambiaban de decena (p.ej 90 - 87 - 84 - 81 - 78...). Les he dejado tablas numéricas en algunas mesas para que les fuese más sencillo. OJO también con el último ejercicio de comparar 2 números (3D _____33U) porque ha habido alguna confusión. 

DICTADO DEL LUNES

Hola a todos. Empezamos el lunes con mucho ánimo y ganas de aprender cosas nuevas. Llevamos de tarea corregir el dictado y escribir las palabras mal escritas de forma correcta. Como veis el dictado se ha corregido en la pizarra y los niños han ido marcando con un "tic" si la palabra estaba bien escrita o una cruz si tenía fallos. Por último, hemos contado el número de palabras correctas y los hemos anotado al final del mismo. Hoy os presento el dictado de Jorge que ha estado trabajando con mucho esfuerzo.

AGENDA Y CÁLCULO MENTAL

Hola a todos. Hoy llevamos en la agenda terminar los ejercicios del cuaderno de lengua y copiar los recuadros azules de la página 10 (esto último no lo llevábamos escrito), colorear la página 9 de conocimiento y una fichita de matemáticas para repasar el concepto de decena. Os dejo el cuaderno de Carmen  para que veáis lo bien que lo estaba haciendo (no os preocupéis los demás porque durante todo el curso colgaré alguna cosita de todos vosotros).

Por otro lado, os dejo la hoja de cálculo mental que han realizado los niños.

Por cierto el abecedario se lo han aprendido de maravilla !FELICIDADES A TODOS!

HOJA DE CÁLCULO

Hola a todos. Los niños llevan en su sobre de plástico una ficha de cálculo mental. Esa ficha la llevarán todos los días en su mochila y todas las semanas realizaremos una tarea de cálculo con sumas o restas y más adelante con multiplicaciones. Yo colgaré en el blog (el día que toque)  la "hoja base" con las operaciones que hayan realizado pues los niños solamente anotarán los resultados correspondientes. 

Serán los peques los que se corrijan por parejas los ejercicios anotando los aciertos, fallos y huecos en blanco.

TAREA 18 de septiembre

En el libro de conocimiento tienen que hacer el ejercicio de INVESTIGACIÓN ¿Qué son las huellas dactilares? Mañana lo leeremos en clase.

APRENDER EL ABECEDARIO

En el cuaderno llevan de tarea escribir una palabra con cada letra del abecedario en orden alfabético (no olvidéis copiar el enunciado del ejercicio).

DICTADOS

Ya tenemos tarea para hoy: corregir las palabras mal escritas en el dictado y terminar de colorear los dibujillos.

Aquí os dejo algunas fotillos de sus creaciones fantásticas:

NUEVOS RECURSOS PARA REPASAR

Hola a todos, voy a ir incorporando durante estos meses recursos on line para repasar tanto contenidos de este curso como del año pasado. Los iré colocando en el lateral derecho del blog para que los peques vayan trabajando de manera divertida y motivante.  Os dejo este juego de matemáticas que posiblemente trabajemos mañana en el aula de informática a modo de recuerdo.

HORARIO DEL CURSO

Pinchando en el enlace inferior podéis descargar el horario que hoy hemos pegado en tamaño mini en sus agendas.

HORARIO 2º C

AUTORIZACIÓN

Hoy llevan los niños en la mochila la autorización para la recogida de imágenes y vídeos para el blog. 

PORTADAS DE LOS CUADERNOS

Después de alguna que otra ficha para ir refrescando la memoria después de las vacaciones los niños han estado haciendo alguna portada para los cuadernos. Aquí os dejo las que han terminado: