AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS

En nuestra lengua tenemos la oportunidad de modificar las palabras para disminuir o aumentar su significación. Lo hacemos a través de sufijos (terminaciones que acompañan a la raiz de la palabra) y que nos dan lugar a los DIMINUTIVOS y a los AUMENTATIVOS.

Para los aumentativos: -ote, -ota, -ón, -ona, -azo o -aza (grandote, gordota, pistolón, mujerona, pelotazo, manaza).

Para los diminutivos añadimos: -ito, -ita, -illo o -illa (pequeñito, piececita, papelillo, pelotilla)

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/02_t/actividades/vocabulario/05.htm

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/vocabulario/aumentativos_diminutivos/aumentativos_diminutivos.html

CAJAS DE CERILLAS Y MULTIPLICACIÓN

Hola a todos. Hoy llevamos para casa de tareilla dibujar el recorrido de los ríos de la vertiente Atlántica en el mapa que les he dado de España. Por favor, que traigan pegada la ficha al cuaderno para no tener que perder tiempo mañana en ese aspecto. En ese sentido, mañana aprovecharemos para repasar la parte del tema que nos habla de los cursos de un río.

De cara al miércoles he pedido a los niños que traigan una caja de cerillas vacía para explicarles el sentido de la multiplicación pues enseguida nos adentraremos en el "fantástico mundo de la tablas".

ESCUELA DE ROBÓTICA LITERARIA

Trabajos de los niños de nuestro taller semanal de escritura creativa.

FELIZ AÑO A TODOS

Hola a todos. Hemos comenzado el trimestre con unas fuerzas increíbles. Nos ha dado tiempo a contar todo lo que habíamos hecho durante estas vacaciones, a contar los viajes imaginarios y a dar la bienvenida a nuestro nuevo compañero. Se llama Lucas y es un peque fantástico que está deseando trabajar y hacer nuevos amigos. Feliz tarde a todos.

¡DÍA DE NOTAS!

Hola a todos. Hoy  hemos muchas cositas: hemos jugado al trivial del abecedario en la pizarra de la biblioteca,hemos realizado nuestro particular árbol navideño, terminado nuestras medallitas para las tablas de multiplicar y hemos entregado las notas a los peques. Recordad que mañana sólo tienen que traer una mochililla pequeña con la bebida y comida que quieran traer.

CAMISETAS PARA NO ENSUCIARSE

Hola a todos, hoy le he dicho a los niños que traigan una camiseta para poder pintar con temperas y no mancharse. El otro día hicimos unas figuritas con "pasta Dac" a las que pondremos unos imanes detrás y nos servirán para realizar la gran CARRERA DE LA MULTIPLICACIÓN a la vuelta de vacaciones. 

Es por ello que necesitamos dar a nuestras figuritas un poco de colorido para que queden chulas cuando las vayamos pegando y moviendo por un tablero de metal que pondremos en la pared.

Por otro lado, hemos estado trabajando una dinámica de trabajo cooperativo llamado "Lapices al centro" (para la resolución de problemas). Os dejo un vídeo de niños  más mayores trabajando de esta forma (yo personalmente hago mis modificaciones con los peques para que no les resulte muy complejo pues les cuesta bastante eso del respeto de turnos, tomar decisiones consensuadas,etc pero poco a poco pues era el primer día. 

GOMAS Y PALILLOS PARA DESCOMPONER

Hola a todos. Hoy hemos estado trabajando las restas con llevadas, le prueba de la resta, los números pares e impares y la ordenación numérica.

Posteriormente en lengua hemos trabajado el repaso de los temas del libro con las imágenes que les he puesto en la pizarra (el pirata para el ejercicio correcto, la chica molona para el ejercicio medio bien y Bob Esponja para el ejercicio que tenía fallos). Todo ello con el objetivo de tenerlos motivados.

Mañana les he pedido a los peques que traigan gomitas de pulseras para hacer alguno ejercicios de descomposición numérica con palillos (no hay que traer porque tengo en clase muchos).