Buenos días a todos. Ayer estuvimos hablando de la vida de los indios Sioux, les conté una leyenda sobre esa tribu y lo que íbamos a preparar para la última semana de curso para las clases de 4 años y de 5º de primaria.

En conocimiento del medio estuvimos hablando alguna cosilla sobre los egipcios mientras veíamos un trocito de la película de Asterix y Cleopatra. 

Por último, recordaros que el lunes realizaremos el control de cono sobre las energías. 

¡ Feliz fin de semana!

INVESTIGACIÓN SOBRE LOS INDIOS SIOUX

Hola a todos. He pedido a los niños que investiguen un poquito sobre quiénes eran los Sioux (será nuestra temática para la semana cultural de final de curso), dónde vivieron, cómo vestían... Se trata de que lean sobre ello en páginas de Internet. No es necesario copiar ni escribir en el cuaderno nada a no ser que tengan los niños esa inquietud y quieran dejarlo registrado.

Los cuadernos de lengua los tengo yo para corregir los dictados que hemos realizado hoy.

Primera parte del esquema del tema 10

El jueves continuaremos con la parte de la energía.

Me he quedado con los cuadernos de lengua para corregir los resúmenes de Cleopatra  (que estaban terminados).

Juegos para el sujeto y el predicado (con los papis)

El primero de todos es el más sencillito

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/lengua5EP_ud3_sujeto_predicado/frame_prim.swf

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La%20oracion%20castellana/contenido/lcgs_oa01_es/index.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La%20oracion%20castellana/contenido/lcgs_oa04_es/index.html

REUNIÓN DE FAMILIAS

EL PRÓXIMO MIÉRCOLES DÍA 3 DE JUNIO SE REALIZARÁ LA REUNIÓN DE FAMILIAS DE FINAL DE CURSO EN LA CLASE A LAS 13:00 HORAS.

RESUMEN PARA MAÑANA

Hola a todos. Hoy en matemáticas hemos hecho unos primeros ejercicios de repaso del curso centrado en series numéricas. Mañana realizaremos sumas, restas y multiplicaciones. En conocimiento del medio hemos estado leyendo las historias creadas sobre casas ecológicas y en cuanto a lengua, llevamos de tarea hacer el resumen de Cleopatra y rodear 10 sustantivos, artículos y verbos de la lectura (este ejercicio lo han terminado algunos en clase).

EXÁMENES DE MATES

La próxima semana realizaremos unos cuantos ejercicios de matemáticas a modo de evaluación de los conocimientos adquiridos  durante todo el curso que nos servirán para repasar los contenidos. Iremos haciendo todos los días unos cuantos ejercicios de sumas, restas, multiplicaciones y "divisiones sencillas", problemas, series, decena y centena más cercana, numeración y descomposición, monedas, kilos y litros así como relojes. No os agobiéis que lo tomaremos con mucha calma haciendo un poquito cada día. Cuando tenga todo corregido os lo llevareis a casa para que los veáis. 

MI CASA ECOLÓGICA

Hola a todos. Hoy en conocimiento del medio he propuesto a los niños que imaginasen un futuro sin petroleo y electricidad, dieran rienda suelta a su imaginación y crearan su propia casa ecológica en un entorno que les permitiese ser autosuficientes. La mayoría lo llevan para terminar en casa, colorearlo y describirlo.

ENERGÍAS

Hola a todos. Estos son los vídeos que esta semana hemos estado trabajando en conocimiento del medio. Como el tema del petroleo ha dado para mucho nos hemos entretenido bastante hablando sobre las posibles consecuencias que tendría el que se agotasen las reservas de petroleo del planeta y el cambio que supondría para nuestra vida diaria. Es por ello que llevan una hoja del libro para casa pues no les ha dado tiempo a más. 

En matemáticas, cuando han terminado la tarea hemos estado trabajando las simetrías en el cuaderno. Trazábamos el eje y realizábamos un dibujo en la parte superior. Posteriormente tenían que reflejarlo a modo de espejo en la inferior.

LAPBOOK DE LAS TABLAS

Hola a todos. A partir de mañana algunos peques irán llevándose a casa el lapbook de las tablas de multiplicar pues ya lo han terminado.

Día de escalada 

(es muy probable que tengan unas buenas agujetas esta tarde)

Trabajo con simetrías

AGENDA

Tablón de puntos por equipos

Llevan la ficha del cálculo mental en la mochila para que la echéis un vistazo. Aquellos que no han conseguido terminar las sumas y restas que las acaben en casa. Así mismo aquellos que quieran hacer la parte trasera de la hoja lo pueden hacer sin problemas (y así reforzar los contenidos). La hoja no es necesario volver a traerla a clase.

Por otro lado, los viajes imaginarios pueden ir entregándolos a lo largo de la próxima semana.

Os aclaro una cosilla que he podido observar en los libros. Algunos peques tienen hojas sin hacer de los días que yo falté y deje anotada la tarea en el blog (corresponden a las últimas hojas del tema 10 de lengua y matemáticas).

¡Feliz puente!

NUEVA DISTRIBUCIÓN DEL AULA

Hola a todos. Ya tenemos nueva distribución del aula de aquí a final de curso. Introduciré una dinámica de trabajo por equipos para motivar a los niños con un tablón de "logros" y así evitar ciertas dispersiones de las últimas semanillas... ¡la primavera la sangre altera!

SECTORES ECONÓMICOS

Hoy hemos profundizado un poquito más en el tema de la cadena de los productos (desde el lugar de origen hasta el destino final o consumidor)

Llevan los niños la ficha para hacer el viaje imaginario. Esta vez lo que hemos hecho es repartir algunas de las comunidades que quedaban de manera que las iremos leyendo de aquí a que termine el curso para que tengan una visión global.

Debido a la huelga de mañana el examen se pasa al miércoles.

AL RICO MELÓN

Hola familias. Los niños llevan una fichita pequeña con tres ejercicios para repasar el examen del lunes.

Por otro lado os pongo un juego que hemos realizado en clase en la pizarra digital para preparar uno de los ejercicios del examen del lunes y repasar las tablas de multiplicar. Podéis volver a hacerlo en casa si les apetece a los peques. ¡Pedidles a los niños que os lo cuenten!

¿Qué premio consigo?

Sigue los resultados correctos de abajo a arriba y descubriréis el premio.

(el número sombreado en amarillo indica la tabla)

Hoy hemos ido al huerto a última hora a preparar los bancales y sembrar semillas de melón (y ya de paso hemos repasado las actividades horticultoras que aparecen en el tema de cono). Nos hemos repartido las tareas ( unos estaban controlando la manguera, otros removiendo el compost, otros preparando la tierra y unos cuantos llevando cubos de agua de un lado al otro). ¡ Se lo pasan en grande!

REPASITO EN EL CUADERNO

Hola a todos. Id echando un vistazo a los problemas que realizamos en clase pues ya sabéis que en el examen siempre entran cositas muy parecidas.

Tienen que terminar de subrayar las profesiones que han estado realizando por parejas en clase.

Y por último firmar el control de tablas pues mañana realizaremos la otra cara de la hoja para trabajar el cálculo mental.

INICIACIÓN A LA DIVISIÓN

Hoy hemos empezado a trabajar el concepto de división como forma de reparto y su relación con la multiplicación. 

Cada pareja de niños tenía una serie de tapas y un montón de garbanzos que debían repartir entre el número de tapas que se les dijese. Por ejemplo: 20 : 5 = ...... (20 garbanzos repartidos en 5 tapas) ¿Cuántos garbanzos hay que poner en cada tapa de manera que en todas la tapas haya el mismo número de garbanzos?

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